Novinky

          • VI.C objavovala pravek na Kežmarskom hrade

          • Pri príležitosti Európskeho dňa archeológie sa trieda VI.C zúčastnila dňa 13. júna 2025 zážitkovej dejepisnej hodiny na Kežmarskom hrade. Pod vedením lektora Vladimíra Ševca sa žiaci vydali na cestu do obdobia neolitu a stali sa na chvíľu malými archeológmi.

            Program sa začal videoprezentáciou o neolite, ktorá žiakom priblížila život prvých roľníkov. Následne sa presunuli do pivničných priestorov hradu, kde v tme a s baterkami skúmali neolitické revolúcie – ako ľudia pestovali plodiny, stavali obydlia či pochovávali svojich blízkych.

            V podkroví hradu ich čakali tvorivé dielne. Žiaci si vyskúšali modelovanie hlinených nádob a sošiek, tkanie z vlny a dokonca aj vŕtanie do dreva, ako to robili ľudia v praveku. Pri týchto aktivitách sa im venovala archeologička Marta Kučerová.

            Celá akcia bola nielen poučná, ale aj veľmi zábavná. Ďakujeme Kežmarskému hradu za výnimočný program!

            10

          • Netradičné hodiny dejepisu naprieč ročníkmi

          • 66

            Na našej škole sme dejepis oživili kreatívnymi a zážitkovými aktivitami, ktoré žiakom umožnili nielen učiť sa, ale aj prežiť históriu na vlastnej koži. Každý ročník sa zapojil svojím originálnym spôsobom:

            Deviataci – Móda a kontrasty 20. storočia

            Žiaci si pripravili projekty, v ktorých porovnávali východné a západné krajiny 20. storočia. Aby sa do obdobia ešte viac vžili, prišli oblečení v odevoch zo 70. rokov a celý deň chodili po škole v retro štýle. Ich výstupy boli nielen vizuálne pútavé, ale aj obsahovo bohaté.

            Ôsmaci – Dejepisné hry vlastnej výroby

            Prečo si nezahrať hru na hodine dejepisu? A ešte lepšie – vyrobiť si ju sám! Žiaci vytvorili pexesá o Slovenskom národnom obrodení a Napoleonovi, a dokonca aj stolovú hru na opakovanie učiva ôsmeho ročníka. Hry si navzájom vymieňali, hrali sa a zároveň sa učili – radosť pozorovať!

            Siedmaci – V koži domorodcov

            Trieda VII.C sa počas hodiny o zámorských objavoch vžila do úlohy domorodých obyvateľov. Diskutovali o tom, ako boli ich kultúry ničené, ako sa cítili, keď prichádzali kolonizátori, a aké dôsledky to malo pre ich národy. Hodina bola silná a podnetná.

            Šiestaci – Rímska légia a Rimanky

            Téma rímskych dejín ožila vďaka netradičnej hodine, počas ktorej sa dievčatá prezliekli za Rimanky a chlapci vyrábali rímske štíty. Učili sa vojenské povely a formácie, čím si lepšie predstavili život v rímskej armáde. Pri preberaní témy Arabská ríša sa naši šiestaci zapojili do netradičnej a veľmi chutnej aktivity. Okrem učenia sa o histórii, architektúre a významných osobnostiach tejto civilizácie si vyskúšali aj prípravu tradičných arabských jedál. Trieda sa premenila na malú orientálnu hostinu – žiaci priniesli a ochutnávali rôzne netradičné pokrmy, ktoré si sami pripravili doma s pomocou rodičov. Nechýbali vône korenín, sladké datle či chrumkavé placky. 

            Piataci – Zaniknuté remeslá ožívajú

            Žiaci pracovali na projekte Zaniknuté remeslá, ktoré stvárnili rôznymi formami – prezentáciami, kostýmami remeselníkov či modelmi dielní v škatuliach od topánok. Pekári rozdávali čerstvý chlieb, krajčíri ukazovali nástroje, mäsiari opisovali spracovanie mäsa. Všetko s nadšením a tvorivosťou.

            Tieto netradičné hodiny ukázali, že dejepis nemusí byť len o faktoch a dátumoch, ale aj o zážitku, empatii a tvorivosti. A práve vtedy sa história stáva živou a nezabudnuteľnou.

          • Historická hodina v Múzeu Kežmarok: Žiaci sa zahrali na historikov a dokumentaristov

          • 8

            V mesiaci jún sa naši piataci zúčastnili netradičnej dejepisnej hodiny v priestoroch Múzea Kežmarok, ktorú viedol lektor  Vladimír Ševc. Táto zážitková hodina im umožnila nielen zopakovať si doterajšie vedomosti, ale aj prehĺbiť poznatky o historických expozíciách, pamiatkach a práci múzejníkov. Žiaci preskúmali základy kostola sv. Alžbety, dozvedeli sa viac o prestavbe kežmarského hradu, jeho archeologickom výskume a o dramatických udalostiach, ako bolo vyhorenie hradu. Zistili, akú dôležitú úlohu zohrávajú múzeá pri ochrane kultúrneho dedičstva.

            V praktickej časti sa žiaci zahrali na historikov a dokumentaristov – zapisovali údaje o predmetoch, merali ich, zisťovali ich účel a fotografovali vybrané artefakty. Mali možnosť nahliadnuť do ručne písanej evidenčnej knihy, dotknúť sa historickej truhlice a nádob, a tak si prácu múzejníkov vyskúšali na vlastnej koži.

            Na záver dostali brožúru „Po stopách histórie“, ktorá im pomohla doplniť informácie o múzeu a jeho zbierkach. V rámci záverečnej aktivity odpovedali na otázky, čím si upevnili získané poznatky. Táto hodina nebola len obyčajným vyučovaním – bola to živá cesta do minulosti, ktorá žiakom umožnila na chvíľu sa stať skutočnými bádateľmi.