Špeciálny pedagóg

• •  „Každý žiak má právo na vzdelávanie“

     

    Školský špeciálny pedagóg – Mgr. Silvia Pompová

    Mojou úlohou   je, aby žiaci zažili radosť. Uvedomila som si, že majú v sebe nahromadené vnútorné napätie, možno i stres a preto im chcem hravou formou spestriť  učenie.  Rešpektujem moderné didaktické postupy, čiže aby sa deti  matematické operácie , techniku čítania a porozumenie textu, gramatické chyby,  cvičenia na rozvoj pamäte a pozornosti, či podnecovanie zapamätávania , cvičenia priestorovej orientácie, cvičenia na sluchovú
    a zrakovú percepciu učili hravou a zábavnou formou.

     

    Školský špeciálny pedagóg poskytuje:

    • Intervencie žiakom so ŠVVP, ktorí sa vzdelávajú formou inklúzie,
    • špeciálnopedagogické intervencie deťom a žiakom, ktorí nie sú deťmi a žiakmi so ŠVVP, ale v rámci školy im sú poskytnuté podporné opatrenia,
    • špeciálnopedagogické poradenstvo deťom, žiakom, zákonným zástupcom, pedagogickým zamestnancom
      a odborným zamestnancom.

     

    Ako pracuje školský špeciálny pedagóg?

    Školský špeciálny pedagóg pracuje so žiakmi individuálne - na hodine u školského špeciálneho pedagóga, prípadne v triede na vyučovaní.

    Individuálna špeciálno-pedagogická podpora je zameraná na zmiernenie negatívneho vplyvu poruchy alebo postihnutia na vzdelávacie výsledky žiaka. Reedukačné hodiny u každého žiaka sú prispôsobené výsledkom psychologickej a špeciálnopedagogickej diagnostiky, sú zamerané na oblasti, v ktorých majú žiaci deficity: techniku čítania, porozumenie čítanému textu, rozvoj sluchového a zrakového vnímania, pravoľavej a priestorovej orientácie, rozvoj slovnej zásoby a jazykového citu, rozvoj jemnej motoriky a grafomotoriky, rozvoj predčíselných a číselných predstáv, základných matematických operácií a pod.

    Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sú:

    • Žiaci so zdravotným znevýhodnením: žiak so zdravotným postihnutím, žiak chorý alebo zdravotne oslabený, žiak s vývinovými poruchami, žiak s poruchou správania,
    • žiaci so zdravotným postihnutím: žiak s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami alebo s viacnásobným postihnutím,
    • žiaci s vývinovými poruchami: žiak s poruchou aktivity a pozornosti alebo žiak s vývinovou poruchou učenia,
    • žiaci s poruchou správania:  žiak s narušením funkcií v oblasti emocionálnej alebo sociálnej,
    • žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia: žijúci v prostredí, ktoré vzhľadom na sociálne, rodinné, ekonomické a kultúrne podmienky nedostatočne podnecuje rozvoj mentálnych, vôľových, emocionálnych vlastností dieťaťa alebo žiaka, nepodporuje jeho socializáciu a neposkytuje mu dostatok primeraných podnetov pre rozvoj jeho osobnosti,
    • žiaci s nadaním: žiak, ktorý má nadpriemerné schopnosti v intelektovej oblasti, v oblasti umenia alebo športu alebo v týchto oblastiach dosahuje v porovnaní s rovesníkmi mimoriadne výkony a prostredníctvom výchovy a vzdelávania sa jeho nadanie cielene rozvíja.

    Na základe odporúčania poradenského zariadenie sa žiaci s vyššie spomenutými znevýhodneniami môžu vzdelávať formou inklúzie.

     

     

    Ako postupovať v prípade, že má Vaše dieťa problém?

    Oslovte triedneho učiteľa Vášho dieťaťa, príp. priamo školského špeciálneho pedagóga. Na základe nimi vyplnenej prihlášky na odborné vyšetrenie Vám po dohodnutí konkrétneho termínu v Centre poradenstva a prevencie zrealizujú psychologické a špeciálnopedagogické vyšetrenie. Diagnostickými metódami zistia, ktorú z týchto porúch Vaše dieťa má, resp. vylúčia ich prítomnosť.

     

     

    Konzultačné hodiny:

    Pondelok: 9:50 – 14:00

    Utorok: 9:50 – 14:00

    Streda: 9:50 – 14:00

    Štvrtok: 9:50 – 14:00

    Piatok: 9:50 – 14:00

      individuálne po dohode prostredníctvom edupage

     

     

     

                               

     
  • • zatiaľ žiadne údaje