Zručnosť čítania a písania, mať pisateľskú a čitateľskú gramotnosť tvoria základ vzdelania človeka. Čítanie by malo byť pre dieťa zážitok, niečo čo žiaka vedie k poznaniu, k ďalšej tvorivej činnosti. Prostredníctvom textov, viet, slov si žiak obohacuje slovnú zásobu, učí sa odhaľovať niečo neznáme, premýšľa a následne tvorí. Čitateľstvo detí je v súčasnej dobe veľmi diskutovanou témou. V dobe plnej technických zariadení, elektronických médií sa veľa hovorí a píše, že je nutné deti „vrátiť späť knihám”.
Práve literatúra zastúpená v primárnom vzdelávaní vo forme hodín čítania, vedie žiakov postupne od základnej gramotnosti ku čitateľskej kompetencii. Len práca s učebnicou pár hodín v týždni nestačí na vytvorenie emocionálneho vzťahu „dieťa a kniha”.
Výskumy dokazujú, že slovenské deti pasívne prijímajú informácie, preto je dôležité práve mimočítankovou literatúrou prilákať detských nečitateľov ku knihám. Čítanie zasahuje city, intelekt, ovplyvňuje utváranie osobnosti, formuje a podporuje rozvoj kultúrnych záujmov a vytvára postupne u žiakov, že kniha sa stáva relaxom.
Mimočítankové čítanie je dôležitým prostriedkom výchovy literatúrou. Vytvára priestor práve na zdokonaľovanie čítania, na vytváranie vzťahu ku knihám, časopisom ako aj obohacuje žiaka o estetický pocit z prečítaného.
Zoznam odporúčanej literatúry:
Bendová, K. (Čačky hračky)
Bendová, K. (Opice z našej police)
Bendová, K. (Brumlíčkove rozprávky)
Bendová, K. (Bola raz jedna trieda)
Bendová, K. (Čiernobiela rozprávka)
Byngová, G. (Malá čarodejka Molly zastaví svet)
Čepčeková, E. (Meduška)
Čepčeková, E. (Utopený mesiačik)
Čepčeková, E. (Zrkadielko),
Ďuríčková, M. (Danka a Janka)
Ďuríčková, M. (Nie je škola ako škola)
Ďuríčková, M. (O guľkovi bombuľkovi)
Ďuríčková, M. (Oriešky)
Ďuríčková, M. (Slncové dievčatko)
Haštová, M. (Keď pôjdeš lúkami)
Haštová, M. (Zo starej horárne)
Hevier, D. (Aladár a Baltazár)
Hevier, D. – Bajusová O. (Hovorníček)
Hevier, D. (Heviho diktátor)
Hevier, D. (Krajina zázračno)
Hevier, D. (Nám sa ešte nechce spať)
Hevier, D. zost. (Rozprávky na celý rok)
Jančová, M. (O kapsičke, ktorá nechcela chodiť do školy)
Jančová, M. (Rozprávky starej matere)
Kukučín, M. (Z teplého hniezda)
Moravčík, Š. (Raketa so zlatým chvostom)
Móric R., (Z poľovníckej kapsy)
Ondrejov, Ľ. (Keď pôjdeš horou)
Ondrejov, Ľ. (Rozprávky z hôr)
Ondrejov, Ľ. (Zbojnícka mladosť)
Pavlovič, J. (Hádali sa hádanky)
Pavlovič, J., Smatanová R. (Čítajte si s nami)
Petiška, E. (Staré grécke povesti a báje)
Podjavorinská, Ľ. (Čin-čin)
Podjavorinská, Ľ. (Už ho vezú)
Podjavorinská, Ľ. (Zlatko Klátik)
Podjavorinská, Ľ. (Žabiatko)
Rázusová-Martáková, M. (Chlapčekovo leto)
Rázusová-Martáková, M. (Jarné vtáča)
Rázusová-Martáková, M. (Junácka pasovačka)
Rázusová-Martáková, M. (Kozliatka)
Rázusová-Martáková, M. (Sedmokráska)
Rúfus, M. (Janko Hraško)
Redmontová, D. (Bobove narodeniny)
Redmontová, D. (Bobova trúbka)
Reesová, G. (Víla zo starej knižnice)
(Spievanky a hádanky, ľudové pesničky a hádanky)
Šikula, V. (Pán horár má za klobúkom mydleničku)
Šikula, V. (Prázdniny so strýcom Rafaelom)
Zelinová, H. (Do videnia, Zuzanka)
(Zlatá hrkálka, ľudové povedačky, pesničky, hádanky)
PaedDr. A. Ondo-Eštoková, Mgr. J. Danielčáková